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AutorMELO, Vanusa Maria de
TítuloAproveitando brechas: experiências com cinema em escolas prisionais do Rio de Janeiro
OrientadorRosália Maria Duarte
UniversidadePontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - Departamento de Educação, Rio de Janeiro
Instituição/ProgramaPrograma de Pós-Graduação em Educação
GrauMestrado
Data de entrega2014
Data de defesa14.04.2014
Descrição físicav.1; 139 f.; Ilustrado com gráficos e quadros.
DisponibilidadeBiblioteca PUCRJ
Fontemaxwell.vrac.puc-rio.br
ResumoEsta dissertação tem como objetivo analisar experiências e práticas docentes que partem da exibição de filmes em escolas prisionais do Rio de Janeiro, apresentando uma reflexão sobre o lugar ocupado na prática docente por tais atividades, bem como a maneira como os estudantes entendem tais experiências e como transcorrem em um ambiente de privação de liberdade e priorização da segurança, em que convivem cotidianamente objetivos muitas vezes antagônicos, como punir e educar. Em função da imersão no campo de pesquisa, este trabalho é de tipo etnográfico, razão pela qual as notas de campo ganham espaço ao lado das análises de entrevistas. Foram registradas exibições e realizadas entrevistas com os docentes e discentes de escolas prisionais após as exibições. Além disso, apresentam-se dados do próprio sistema penitenciário que colaboram para verificarmos o quanto o Estado do Rio de Janeiro bem investindo para a garantia do direito à educação. Por ser a produção acadêmica acerca das práticas educacionais em ambientes de privação e restrição de liberdade, é possível que este trabalho contribua para os debates em torno da importância de práticas docentes na construção de uma educação para a liberdade.
ObservaçãoAnexo A-Transcrição de entrevista com professor (p.122-30); Anexo B-Transcrição de entrevista com estudante (p.131-36); Anexos CDE-documentos (p.137-9).
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