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ID_TE20190906040530
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AutorCOSTA, Darlea Araújo de Souza Ester da
TítuloCinema como recurso tecnológico para o ensino de competências socioemocionais
OrientadorJoão dos Santos Cabral Neto
UniversidadeInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Manaus
Instituição/ProgramaMestrado Profissional em Ensino Tecnológico
GrauMestrado
Data de entrega2017
Data de defesa05.12.2017
Descrição físicav.1; 136 f.; ilustrado com 19 imagens, uma tabela e 22 quadros.
DisponibilidadeBiblioteca Setorial
Fonterepositorio.ifam.edu.br
ResumoO presente estudo teve como objetivo investigar a viabilização da utilização do cinema como recurso tecnológico para a promoção do desenvolvimento de competências socioemocionais e contribuir para o itinerário formativo dos alunos do ensino médio do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Manaus – Distrito Industrial (CMDI). A fundamentação desse estudo discutiu o papel do cinema na educação e a importância de possibilitar ao aluno o seu desenvolvimento emocional na escola. Para o desenvolvimento do estudo utilizamos a Pesquisa-ação como metodologia de pesquisa e para a coleta de dados utilizamos as técnicas de Grupo focal e a Roda de Conversa. Para o estudo das competências socioemocionais presentes nessa pesquisa, apresentamos a relevância da educação das emoções na escola e nos baseamos na teoria dos chamados Cinco Grandes Domínios da Personalidade (Big Five), também conhecidos como Modelo de Cinco Fatores (MCF), Fatores Globais de Personalidade ou Cinco Grandes Fatores, modelo de organização de traços de personalidade que explicam grupos de comportamentos: Conscienciosidade, Amabilidade, Estabilidade emocional, Abertura a novas experiências e Extroversão.[...]
ObservaçãoContém seis apêndices e quatro anexos (p.120-36).
Acesso eletrônicoONLINE - http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/52




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Banco de teses sobre Cinema Brasileiro

   
   
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